NAUTICINBLU
Italia e Europa
TOOLKIT
Educazione all’Oceano e al Clima – Istruzioni per l’uso
Portiamo la sostenibilità tra i banchi dei futuri professionisti del mare
Coinvolti ogni anno gli allievi degli Istituti Nautici in Italia e in Europa
Nauticinblu, è un programma di formazione per gli studenti degli Istituti Nautici di età compresa tra 15 e 17 anni, finalizzato ad integrare e rafforzare le loro conoscenze sul complesso rapporto tra crescita economica, transizione ecologica e mantenimento degli equilibri naturali: è fondamentale, oggi più che mai, investire nel potenziale di questi ragazzi e ragazze come principali sostenitori e fautori del cambiamento, perché saranno loro i futuri operatori del mare.
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IL PERCORSO
Il percorso didattico mira a promuovere la conoscenza del mare e delle sue risorse, contribuendo alla diffusione dell’Ocean Literacy nelle scuole, supportando i docenti nell’educazione ambientale e rendendo le nuove generazioni attori consapevoli della transizione ecologica.
NAUTICINBLU IN EUROPA
A partire dal 2023, il progetto Nauticinblu ha esteso la propria rete coinvolgendo anche gli Istituti Nautici europei, con la partecipazione di Portogallo, Grecia e Spagna. Questa apertura ha dato vita a un’importante collaborazione internazionale, promuovendo un dialogo tra Paesi uniti dalla comune vocazione marittima e dall’impegno per la tutela del mare.
Educazione Ambientale e alla Sostenibilità
Il cuore del progetto NauticinBlu è la formazione degli studenti degli Istituti Nautici attraverso una immersione totale di quattro giorni sui temi del mare che alterna incontri all’interno della scuola sui temi della Ocean&Climate Literacy ad attività all’aperto.
In aula gli studenti incontrano esperti, ricercatori, biologi marini e professionisti del settore marittimo per lezioni il più possibile interattive e vengono impegnati in laboratori didattici su temi come la biodiversità marina, la transizione energetica, l'impatto del cambiamento climatico sul mare. Nelle uscite didattiche hanno l’opportunità di salire a bordo di mezzi navali specializzati, di visitare Aree Marine Protette, a Centri di Recupero Animali Marini, Musei, Acquari scientifici e Centri di Ricerca, avendo così un contatto ed un confronto diretto con professionisti impegnati in blue jobs. A supporto del percorso formativo, viene distribuito materiale didattico specifico, utile per integrare le attività in aula e consolidare le conoscenze.
Attività di pulizia di spiagge e coste con gli studenti
Gli studenti e le studentesse scendono in campo per azioni concrete di pulizia e monitoraggio dei rifiuti lungo tratti di costa e spiagge. Queste attività rappresentano un momento educativo per riflettere sull’inquinamento marino, analizzare le tipologie di materiali abbandonati e sviluppare un senso di responsabilità ambientale. Un esercizio pratico che rafforza nei ragazzi e nelle ragazze il senso di appartenenza e la consapevolezza del proprio ruolo nella tutela del territorio. Ove possibile, la scuola potrà procedere all’”adozione” della spiaggia oggetto dell’attività per contribuire a migliorare lo stato di conservazione e monitorare eventuali criticità e minacce.
Esperienze a bordo
Nel corso del progetto, gli studenti visitano unità navali della Guardia Costiera, della Marina Militare e di altre istituzioni e mezzi antinquinamento vivendo un’esperienza diretta sul campo. Durante le visite a bordo, partecipano a laboratori didattici su sicurezza, navigazione, biodiversità e monitoraggio ambientale. Le attività sono integrate da schede educative e materiali di approfondimento per rendere l’esperienza ancora più efficace e formativa. Un’occasione per connettere la formazione scolastica con il mondo professionale marittimo.
Evento finale con consegna degli attestati
Al termine del progetto Nauticinblu, la cerimonia di consegna degli attestati si svolge a bordo di una nave, offrendo un contesto simbolico e altamente evocativo. Gli studenti e le studentesse ricevono un attestato che certifica il loro impegno e la partecipazione attiva alle attività del progetto, comprese le esperienze formative e i laboratori. Questo momento conclusivo rappresenta non solo il riconoscimento del percorso svolto, ma anche un’occasione per rafforzare il senso di appartenenza alla comunità marittima e il legame con il mare, protagonisti centrali dell’intera esperienza.
Gli Istituti coinvolti nell'anno scolastico 2025/2026
ITALIA
ANCONA | ISTITUTO NAUTICO “VOLTERRA ELIA”
BAGNOLI | I.T.T.L. “DUCA DEGLI ABRUZZI”
BARI | ISTITUTO TECNICO NAUTICO “EUCLIDE-CARACCIOLO”
TARANTO | ISTITUTO NAUTICO “ARCHIMEDE – FALANTO”
CIVITAVECCHIA | ISTITUTO NAUTICO “LUIGI CALAMATTA”
PIANO DI SORRENTO | ISTITUTO TECNICO NAUTICO STATALE NINO BIXIO”
GENOVA | I.T.T.L. NAUTICO SAN GIORGIO
LA SPEZIA | ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “G. CAPELLINI – N. SAURO”
RAVENNA | ISTITUTO TECNICO NAUTICO “NULLO – BALDINI”
VIAREGGIO | ISTITUTO NAUTICO “GALILEO ARTIGLIO”
LA MADDALENA | ISTITUTO NAUTICO “DOMENICO MILLELIRE”
CATANZARO | IST. NAUTICO “PETRUCCIFERRARIS-GRIMALDI-PACIOLI-MARESCA
ORTONA | ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO NAUTICO “LEONE ACCIAIUOLI”
VENEZIA | SCUOLA NAVALE MILITARE “FRANCESCO MOROSINI”
PORTO EMPEDOCLE | I.I.S.S. “N. GALLO – L. SCIASCIA”
TRIESTE | IST. NAUTICO “T. DI SAVOIA DUCA DI GENAOVA – L. GALVANI”
MILAZZO | I.T.E.T. “LEONARDO DA VINCI”
PALERMO | ISS NAUTICO “GIOENI TRABIA”
TRAPANI | ITET “LEONARDO DA VINCI”
MILANO| I.I.S. BERTARELLI – FERRARIS”
TERMOLI | I.S.S. “G. BOCCARDI – U. TIBERIO” V ERBANIA | I.S.S. “FERRINI – FRANZOSINI”
LIVORNO| ISTUTUTO NAUTICO “CAPPELLINI – ORLANDO”
POLICORO | ISITITUTO NAUTICO “ENRICO FERMI”
SILVI MARINA | I.STITUTO NAUTICO
CITTÀ DI CASTELLO | IST. TECNICO STATALE “FRANCHETTI SALVIANI”
ROMA | ISTITUTO NAUTICO “MARCOANTONIO COLONNA”
ROVERETO | I.T.E.T. “FELICE E GREGORIO FONTANA”
MESSINA | ISITITUTO TECNICO NAUTICO “CAIO DUILIO”
SCIACCA | I.S.S DON MICHELE ARENA
SPAGNA
BARCELONA | INSTITUT D’INDÚSTRIA SOSTENIBLE
BARCELONA | INSTITUT DE NÀUTICA
BARCELONA | INSTITUT DE SOSTENIBILITAT
INSTITUT EUROPA
INSTITUT PROFESSIONAL DE TURISME EQÜESTRE DEL MARESME
INSTITUT MARIA ESPINALT
INSTITUT LA SALLE COMTAL
INSTITUT EUGENI D’ORS
PORTOGALLO
ALGARVE | ESCOLA BÁSICA DE FERREIRAS
ALGARVE | ESCOLA BÁSICA PROFESSORA DIAMANTINA NEGRÃO – ALBUFEIRA
GRECIA
PIRAEUS | 4TH EPAL OF PIRAEUS
ATHENS | 6TH EPAL
AGIA PARASKEVI | 1ST EPAL
PATRAS | 4TH EPAL
L’edizione 2025/2026 del progetto è realizzata con il finanziamento del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, nell’ambito dell’Avviso n. 2/2024, ai sensi dell’art. 72, comma 1, del D.Lgs. n. 117/2017 e s.m.i.
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NAUTICINBLU EUROPA
Il progetto, avviato in via sperimentale nel 2022 in Spagna, si è poi esteso anche a Portogallo e Grecia e da allora ha coinvolto 913 studenti e oltre 70 insegnanti di 13 istituti superiori.
Nauticinblu Europe si propone di diffondere una maggiore comprensione dell’importanza della biodiversità marina e dell’interdipendenza tra le azioni umane e lo stato di salute dell’Oceano Globale. È finalizzato alla creazione di una Generazione Oceano che sappia orientarsi nel settore della Blue Economy e dei Green-Blue Jobs per partecipare attivamente alla transizione ecologica.
Nelle tre nazioni il progetto è realizzato da partner locali di Marevivo, organizzazioni che condividono la stessa mission della Fondazione e l’impegno comune per la tutela del mare.
I Partners europei
GRECIA | HELMEPA
Storica associazione ellenica nata nel 1982 dal volontario e pionieristico impegno di
marittimi e armatori greci per salvaguardare i mari dall’inquinamento causato dalle navi. Impegnata anche nell’educazione ambientale di studenti e giovani generazioni.
SPAGNA | ANELLIDES
Organizzazione con sede in Catalogna specializzata in educazione ambientale
marina, attività didattiche, ricerca partecipata e sensibilizzazione.
PORTOGALLO | AIMM
ONG con sede in Algarve, attiva nella ricerca scientifica, conservazione dei cetacei e
sensibilizzazione del pubblico sul patrimonio marino.
Main Sponsor
Con il supporto di
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